教师一览区
T老师
专科
性别：
男
学校：
Ningbotech university
专业：
English & French teacher
可教科目：
English language / French language / International mathematics
授课方式：
线上线下均可
意向城市：
宁波市
教学经验
2020 - 2024 Private English Tutor / Marketing Assistant
• Taught English and French to students of all ages (children, teenagers and adults) in one-on-one and small group settings
• Developed personalized lesson plans to meet individual student needs and goals
• Participated in summer camps focused on language and literacy (summer 2023)
• Taught English to international children at a local youth center and community center
• Taught English to international children ages 5-14 in one on one sessions (2024)
• Business English for international companies
• Taught English and French to students of all ages (children, teenagers and adults) in one-on-one and small group settings
• Developed personalized lesson plans to meet individual student needs and goals
• Participated in summer camps focused on language and literacy (summer 2023)
• Taught English to international children at a local youth center and community center
• Taught English to international children ages 5-14 in one on one sessions (2024)
• Business English for international companies
自我介绍
Hello, my name is Ali Zitou. I am a proficient English and French teacher currently living in Ningbo, Zhejiang Province. I am warm, patient, and approachable. I naturally connect with children and make learning fun and engaging while building their confidence and creativity. This comes naturally to me because I have a little sister, and I taught her English as well. I organize my one to one classes very well, and I also follow up with my students online to check their progress and homeworks . My skills include lesson planning, classes management, and cultural competence. I am currently looking for a teaching position and would be happy to discuss any opportunities you may have.
证书资质
English C2 level certification from the british council
宋老师
本科
性别：
女
学校：
宁波大学
专业：
英语
可教科目：
英语，小学数学
授课方式：
线下
意向城市：
未填写
教学经验
2026年4月｜五年级男生英语
小孩基础不错，但处于及格边缘，平时比较调皮，心思大多在游戏上。后来通过休息时与他互动他感兴趣的话题促进关系，小孩愿意完成我在课上布置的任务。第一节课我先了解学生对课内知识的掌握情况，发现他听力与选择题部分做得还不错，就是懒于背诵。不过小学考的单词部分，并不像初高中一样严格，所以我反复带他读单词短语对话等，在脑海中有一定的记忆，做题时就不会那么困难。小学阶段小孩需要的是陪伴学习，所以任何任务都是和他一起完成，倾听他的需求和意见，最后家长说期末考试提升了二十多分，家长对此非常满意。
2025年3月｜五年级男生，数学，以作业辅导为主
孩子数学大概在及格往上，但很难冲到高分。上了课之后我发现，课本知识点其实都学过，就是不会灵活运用，拿到题目反应慢，常常没有解题思路。所以后面主要做专项训练，一个一个知识点逐个吃透。等基础题型运用熟练之后，再慢慢加入培优题型和思维拓展题。我的教学特点在于鼓励学生输出，要求他能完整把解题思路说清楚，通过不断提问来加强学生思维能力。经过一段时间辅导，成绩稳定到85分以上。
2025年10月｜初一英语中等水平
学生基础中等，知识点掌握断断续续，分数起伏大，难题主要靠蒙还经常粗心丢分。上课帮他把相似的语法点对比，比如把几种时态放在一起区分差异，整理做题时反复混淆单词。刷题不搞题海战术，优先进行单元专项练习，每道错题分清是单词问题还是语法理解问题。写作部分先纠正低级错误，保证语句通顺，后期背作文模板和几句高分句型。坚持训练之后，低级失误变少，成绩稳定很多，家长很满意。
2025年5月 初三英语拔高
学生基础扎实，单词和基础语法基本没问题，失分主要集中在完形、阅读理解和作文。需要拓展单词，重点是派生词、一词多义和短语的搭配，方便做题和写作使用。训练阅读时带着定位原文、辨析错误选项，做完逐题分析逻辑。写作不能只觉得没有语法错误就行了，要写高分句型，多用从句，练习把简单句改成复合句，加分项是积累过渡衔接词。每次课安排限时阅读训练，整理好词好句定期回看，做题思路变得更成熟了，写作表达也丰富了不少。
小孩基础不错，但处于及格边缘，平时比较调皮，心思大多在游戏上。后来通过休息时与他互动他感兴趣的话题促进关系，小孩愿意完成我在课上布置的任务。第一节课我先了解学生对课内知识的掌握情况，发现他听力与选择题部分做得还不错，就是懒于背诵。不过小学考的单词部分，并不像初高中一样严格，所以我反复带他读单词短语对话等，在脑海中有一定的记忆，做题时就不会那么困难。小学阶段小孩需要的是陪伴学习，所以任何任务都是和他一起完成，倾听他的需求和意见，最后家长说期末考试提升了二十多分，家长对此非常满意。
2025年3月｜五年级男生，数学，以作业辅导为主
孩子数学大概在及格往上，但很难冲到高分。上了课之后我发现，课本知识点其实都学过，就是不会灵活运用，拿到题目反应慢，常常没有解题思路。所以后面主要做专项训练，一个一个知识点逐个吃透。等基础题型运用熟练之后，再慢慢加入培优题型和思维拓展题。我的教学特点在于鼓励学生输出，要求他能完整把解题思路说清楚，通过不断提问来加强学生思维能力。经过一段时间辅导，成绩稳定到85分以上。
2025年10月｜初一英语中等水平
学生基础中等，知识点掌握断断续续，分数起伏大，难题主要靠蒙还经常粗心丢分。上课帮他把相似的语法点对比，比如把几种时态放在一起区分差异，整理做题时反复混淆单词。刷题不搞题海战术，优先进行单元专项练习，每道错题分清是单词问题还是语法理解问题。写作部分先纠正低级错误，保证语句通顺，后期背作文模板和几句高分句型。坚持训练之后，低级失误变少，成绩稳定很多，家长很满意。
2025年5月 初三英语拔高
学生基础扎实，单词和基础语法基本没问题，失分主要集中在完形、阅读理解和作文。需要拓展单词，重点是派生词、一词多义和短语的搭配，方便做题和写作使用。训练阅读时带着定位原文、辨析错误选项，做完逐题分析逻辑。写作不能只觉得没有语法错误就行了，要写高分句型，多用从句，练习把简单句改成复合句，加分项是积累过渡衔接词。每次课安排限时阅读训练，整理好词好句定期回看，做题思路变得更成熟了，写作表达也丰富了不少。
自我介绍
中小学数学英语基础扎实，初中阶段数学90分以上，自小数学成绩比较好，小初高阶段均因主科语数英成绩好，在班上名列前茅
证书资质
已通过英语四六级考试，六级500+，专四证书。
罗老师
硕士
性别：
女
学校：
湖南大学
专业：
化学工程与技术
可教科目：
高中数学，初中数学，小学数学
授课方式：
线上线下均可
意向城市：
宁波市
教学经验
1⃣【2024年2月-2024年5月，市实验高三的数学】
成绩从刚开始的20多分，到最后高考的90多分。 这个孩子之前上过很多补习老师的课，但收效甚微，遇到我之后我帮她把知识点用通俗易懂的方法解释给她听，再教她如何利用相关概念解题，慢慢的她就找到学数学的感觉了，自信心也就有了，所以进步得非常快。
2⃣【2023年7月-2025月6月，一中高二数学】
这个孩子一开始成绩只有40分左右，到处都是知识漏洞，40分都有很多是蒙对的。在我之前也请过几个老师，但效果不明显，上课打瞌睡。所以我根据她的性格特点，劳逸结合，上课效率提高了很多，再根据她学得快忘得也快的特点，给她制定具体到每天的刷题周计划，再加上每次课前的公式默写，终于帮她把数学提上来了！从最开始的40分左右到100分左右。
3⃣【2022年7月-2025年6月，高中数学】
这个孩子的数学是所有科目里最薄弱的，喜欢用“死记硬背”的方法学数学，所以边学边忘，越想越吃力，在我耐心且严格的引导下开始学着分析题意，总结每个公式概念的考法和用法，慢慢的终于开始找到学数学的感觉，且喜欢上发掘更优解题方法和思路的成就感，做题目也顺了很多。到高三甚至还能点评他们学校老师的解题方法不够简洁易懂。
4⃣【2023年7月-2025年6月，一中高二数学】
这是个脑子非常聪明的孩子，但比较喜欢偷懒和开小差，所以成绩有点跟不上。记得第一次课程结束后，他对我说：“这是我听过逻辑最清楚的数学课，老师您太厉害了，我在学校都听不懂”。刚开始给他上课时，成绩是70分左右，半年多时间基本上就稳定在110分左右了。
5 【2025年9月-2026年10月，杭州湾小学数学和英语】
这个孩子我开始教她的时候她刚上五年级，偏科非常严重，数学和英语极其薄弱（30分左右），而且不自信，轻微自残倾向，学习习惯非常不好。经过一年的辅导，不仅数学和英语成绩能稳定在85～90分，而且学习习惯改善了很多，学习非常自觉，现在基本上不用家长操心她的学习，也知道要爱惜自己的身体了，身上不再像以前那样一堆大大小小的伤口。目前在给她进行数学思维训练和英语语法积累。
6 【还有很多提分冲刺案例不一而足……】
成绩从刚开始的20多分，到最后高考的90多分。 这个孩子之前上过很多补习老师的课，但收效甚微，遇到我之后我帮她把知识点用通俗易懂的方法解释给她听，再教她如何利用相关概念解题，慢慢的她就找到学数学的感觉了，自信心也就有了，所以进步得非常快。
2⃣【2023年7月-2025月6月，一中高二数学】
这个孩子一开始成绩只有40分左右，到处都是知识漏洞，40分都有很多是蒙对的。在我之前也请过几个老师，但效果不明显，上课打瞌睡。所以我根据她的性格特点，劳逸结合，上课效率提高了很多，再根据她学得快忘得也快的特点，给她制定具体到每天的刷题周计划，再加上每次课前的公式默写，终于帮她把数学提上来了！从最开始的40分左右到100分左右。
3⃣【2022年7月-2025年6月，高中数学】
这个孩子的数学是所有科目里最薄弱的，喜欢用“死记硬背”的方法学数学，所以边学边忘，越想越吃力，在我耐心且严格的引导下开始学着分析题意，总结每个公式概念的考法和用法，慢慢的终于开始找到学数学的感觉，且喜欢上发掘更优解题方法和思路的成就感，做题目也顺了很多。到高三甚至还能点评他们学校老师的解题方法不够简洁易懂。
4⃣【2023年7月-2025年6月，一中高二数学】
这是个脑子非常聪明的孩子，但比较喜欢偷懒和开小差，所以成绩有点跟不上。记得第一次课程结束后，他对我说：“这是我听过逻辑最清楚的数学课，老师您太厉害了，我在学校都听不懂”。刚开始给他上课时，成绩是70分左右，半年多时间基本上就稳定在110分左右了。
5 【2025年9月-2026年10月，杭州湾小学数学和英语】
这个孩子我开始教她的时候她刚上五年级，偏科非常严重，数学和英语极其薄弱（30分左右），而且不自信，轻微自残倾向，学习习惯非常不好。经过一年的辅导，不仅数学和英语成绩能稳定在85～90分，而且学习习惯改善了很多，学习非常自觉，现在基本上不用家长操心她的学习，也知道要爱惜自己的身体了，身上不再像以前那样一堆大大小小的伤口。目前在给她进行数学思维训练和英语语法积累。
6 【还有很多提分冲刺案例不一而足……】
自我介绍
•教学特点：
1. 带过多届高三，高中教学经验丰富，能根据学生基础针对性灵活授课。
2. 擅长补差，比较有耐心，能把抽象的数学概念用具体的比喻和例题让学生理解清楚，讲课重点突出没什么废话。
3. 课后服务多，平时提供线上答疑和作业检查批改服务。
•性格特点：爽快不拧巴，善沟通，情绪稳定，开朗。
1、热爱数学，高中时最好的科目也是数学。
2、大学和研究生期间参加过舞蹈社、打过篮球赛、当过两年班长等。
3、获得过国家励志奖学金、工作后获得过赛课一等奖。
4、证书：英语四六级、高中数学教师资格证。
5、性格开朗，耐心负责，能把数学抽象的概念讲解得通俗易懂。
6、最擅长基础生数学冲刺提分。
1. 带过多届高三，高中教学经验丰富，能根据学生基础针对性灵活授课。
2. 擅长补差，比较有耐心，能把抽象的数学概念用具体的比喻和例题让学生理解清楚，讲课重点突出没什么废话。
3. 课后服务多，平时提供线上答疑和作业检查批改服务。
•性格特点：爽快不拧巴，善沟通，情绪稳定，开朗。
1、热爱数学，高中时最好的科目也是数学。
2、大学和研究生期间参加过舞蹈社、打过篮球赛、当过两年班长等。
3、获得过国家励志奖学金、工作后获得过赛课一等奖。
4、证书：英语四六级、高中数学教师资格证。
5、性格开朗，耐心负责，能把数学抽象的概念讲解得通俗易懂。
6、最擅长基础生数学冲刺提分。
证书资质
获得过国家励志奖学金、工作后获得过赛课一等奖；
证书：英语四六级、高中数学教师资格证。
证书：英语四六级、高中数学教师资格证。
齐老师
本科
性别：
女
学校：
北部湾大学
专业：
学前教育
可教科目：
小学语文，数学
授课方式：
线上
意向城市：
宁波市
教学经验
先后在广州明珠幼儿园、支教云南团结小学、宁波多家教培机构任教，拥有幼儿园、幼小衔接、小学低段一线教学经验，曾任小学语文、数学教师及班主任，熟悉低龄儿童身心特点，独立承担备课授课、班级管理、家校沟通等工作，擅长分层教学，可胜任小学语文、数学教学。
自我介绍
您好！我叫齐馨，中共党员，本科毕业于北部湾大学，持有小学语文、数学教师资格证。我先后在广州明珠幼儿园、曾支教云南团结小学以及宁波教培机构任教，担任过小学低段班主任，熟悉低龄孩子的学习与成长规律，擅长课堂管理和家校沟通。我热爱教育，耐心细致，能够胜任小学语文、数学教学工作。
证书资质
未填写
胡老师
专科
性别：
女
学校：
天津商务学院
专业：
商务英语
可教科目：
英语
授课方式：
线上线下均可
意向城市：
温州市
教学经验
在教培机构待了2年多了，对英语教学有经验
自我介绍
1.英语六级 2.小学教师资格证 3.有过教培机构带班经验
证书资质
未填写
张老师
本科
性别：
女
学校：
温州大学
专业：
汉语言文学
可教科目：
小学、初中语文
授课方式：
线上线下均可
意向城市：
宁波市
教学经验
拥有 5 年教学教龄，3 年校内一线带班及完整班主任工作经验，熟悉中小学学情、校内教学体系以及学生心理特点。主攻小学至中考阶段语文教学，擅长阅读理解答题逻辑梳理、题型方法归纳，以及作文素材积累、立意构思、篇章打磨，针对性解决孩子阅读丢分多、答题无思路、作文无话可写、作文得分不稳定等痛点。教学注重夯实基础，拆解答题模板，同时引导孩子建立语文思维，帮助学生实现语文成绩稳步提升，顺利冲刺理想初中、高中。
学生升学成绩部分案例
1.四年级安徽学生转校进青藤，语文原先 60 左右，阅读失分严重，作文偏平淡，经过一年系统训练，小升初统考语文85。
2.海曙外国语三年级学生，阅读理解扣分多，写作畏惧动笔，长期辅导后，期末考语文 95 分。 3.慈溪新世纪初一学生，阅读答题没有逻辑，作文素材匮乏，经过一年辅导，期末语文稳定 105+，为后续中考打下扎实基础。 4.慈溪慈吉初二普通班学生，阅读理解答题不规范，作文常年卡在 35 分左右（满分 50），经过一年半专项提升，中考语文 108分（满分 120），考入慈中书院。
5.高桥初中初三学生，语文基础薄弱，阅读主观题几乎拿不全分，作文经常跑题，中考语文从 86 分提升至 103 分，顺利达到普高录取分数线。
6.多名江北区54制初三学生在期末统考顺利签约惠贞书院。
学生升学成绩部分案例
1.四年级安徽学生转校进青藤，语文原先 60 左右，阅读失分严重，作文偏平淡，经过一年系统训练，小升初统考语文85。
2.海曙外国语三年级学生，阅读理解扣分多，写作畏惧动笔，长期辅导后，期末考语文 95 分。 3.慈溪新世纪初一学生，阅读答题没有逻辑，作文素材匮乏，经过一年辅导，期末语文稳定 105+，为后续中考打下扎实基础。 4.慈溪慈吉初二普通班学生，阅读理解答题不规范，作文常年卡在 35 分左右（满分 50），经过一年半专项提升，中考语文 108分（满分 120），考入慈中书院。
5.高桥初中初三学生，语文基础薄弱，阅读主观题几乎拿不全分，作文经常跑题，中考语文从 86 分提升至 103 分，顺利达到普高录取分数线。
6.多名江北区54制初三学生在期末统考顺利签约惠贞书院。
自我介绍
我致力于将个人阅读收获转化为有效的教学实践，激发学生的阅读兴趣，培养其深度阅读习惯与高阶思维能力。
证书资质
未填写
许老师
本科
性别：
女
学校：
宁波大学科学技术学院
专业：
会计学
可教科目：
全科
授课方式：
线下
意向城市：
宁波市
教学经验
辅导高二女生英语，主要开展语法系统学习、高频词汇积累、英语写作素材整理、各类考试题型专项解析与练习，学生从语法知识零散、答题无思路，逐渐能熟练运用核心语法解题，写作表达也更加规范
自我介绍
本人性格开朗，亲和力强，温和耐心，善于倾听与沟通，能快速建立信任关系。逻辑清晰，条理分明，擅长将复杂知识简化讲解。责任心强，备课细致，注重个性化教学。乐观积极，能有效引导学生，激发学习兴趣。真诚可靠，时间观念强，能与家长保持良好沟通，共同促进学生进步
证书资质
四级证书 初级会计资格证
金老师
本科
性别：
女
学校：
宁波大学
专业：
英语
可教科目：
英语
授课方式：
线上线下均可
意向城市：
宁波市
教学经验
无
自我介绍
本人目前是宁波大学外国语学院英语专业在读学生。英语成绩优异，专业排名第四，高考英语136分（全班第一），雅思 7.5，专四优秀（ 91 分），具备扎实的语言功底，熟悉高考英语备考，可以提供听力、阅读、写作等多个题型的辅导。
我性格耐心温和，善于倾听学生的问题，不会一味灌输知识点，会先找到学生薄弱环节，针对性规划学习内容，帮学生理清思路、总结答题方法，同时培养良好的英语学习习惯。
我性格耐心温和，善于倾听学生的问题，不会一味灌输知识点，会先找到学生薄弱环节，针对性规划学习内容，帮学生理清思路、总结答题方法，同时培养良好的英语学习习惯。
证书资质
四六级证书；专四优秀证书；高中英语教师资格证；CATTI三级笔译证书；雅思7.5
赵老师
本科
性别：
女
学校：
宁波大学科学技术学院
专业：
会计学
可教科目：
小学数学英语，初中数学英语，作业辅导
授课方式：
线下
意向城市：
宁波市
教学经验
2024年秋季学期辅导初二女生数学，主要开展公式套用理解，题目分析，习题举一反三加深记忆等形式，学生从拿到题目无从下手，到后来逐渐可以自行分析、独立思考。
2025年暑假辅导三年级女生数学、英语，内容包括阅读、听力、巩固单词等，根据不同题型逐个讲解，经过辅导后听力分数以及笔试部分分数都有所提升
2026暑假在托管机构做作业辅导，辅助小朋友完成作业并答疑.
平时也有在手机上接受亲戚孩子的答疑
2025年暑假辅导三年级女生数学、英语，内容包括阅读、听力、巩固单词等，根据不同题型逐个讲解，经过辅导后听力分数以及笔试部分分数都有所提升
2026暑假在托管机构做作业辅导，辅助小朋友完成作业并答疑.
平时也有在手机上接受亲戚孩子的答疑
自我介绍
耐心细致，擅长把知识点通俗化讲解；会根据孩子的接受程度灵活调整节奏。重视引导，侧重培养逻辑思维、规范答题步骤，帮助孩子学会独立思考、举一反三。根据孩子的学习态度调整教学方式。
证书资质
高中市区数学竞赛一等奖
国家奖学金
大学英语四级（已通过）
现任班级班长，沟通协调能力良好，有责任心
国家奖学金
大学英语四级（已通过）
现任班级班长，沟通协调能力良好，有责任心
陈老师
本科
性别：
女
学校：
浙大宁波理工学院
专业：
法学
可教科目：
小学初中语文，英语，数学
授课方式：
线上线下均可
意向城市：
宁波市
教学经验
有家教辅导经验，擅长梳理知识点、拆解重难点，能够根据学生的基础调整讲课节奏。重视错题整理和学习习惯培养，耐心引导学生主动思考，帮助夯实基础、理清解题思路，提升学习信心。
自我介绍
我是大二在读学生，目前在宁波鄞州区，周末可以回宁海，高考英语124分 语文114分 中考数学120。分对待教学认真有耐心，善于和学生沟通。讲课条理清晰，会结合学生薄弱点定制学习方案，不只关注成绩提升，也注重培养良好的学习方法，陪伴学生稳步进步。
证书资质
大学英语四级
