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雷老师
本科
性别:
女
学校:
宁波大学
专业:
智能制造工程
可教科目:
英语,初中数学科学,小学全科
授课方式:
线下
意向城市:
宁波市
教学经验
2025年暑假,辅导小学5年级弟弟全科4个月。数学应用题审题混乱、英语单词记背效率低、做题拖沓。辅导方案:①数学按题型拆分解题步骤,建立审题标注习惯;②英语拆分音节背单词+每日短句默写;③固定每日作业时间,纠正拖拉习惯。4个月后数学从75分稳定提升至92分以上,英语从80分左右稳定95+,养成自主整理错题的学习习惯。
2026年3–6月,辅导1名江北区初二女学生英语+数学,学生痛点:七下基础薄弱,数学因式分解易错、英语时态混淆、畏难做题。辅导方法:先摸底测梳理知识漏洞,数学分类归纳题型套路,英语梳理8大基础时态框架+短篇阅读专项训练。阶段性测验:数学从68分提升至85分,英语从71分提升至88分
自我介绍
应试成绩(生源地贵州):中考英语140+、数学130+、理化综合130+,生地A2;高考英语132分;大学英语四级裸考548分(阅读单项212分,考试过程中耳机杂音大部分丢分在听力),英语功底扎实;小学奥数校级竞赛获奖,数理逻辑功底优异,贴合中小学应试考点。
性格开朗耐心、细心有责任心,刚升入中学时英语120左右,老师教得好并且做了初高衔接初中提升到了140+,刚进入高中的时候没加续写首次考试也是在139,后续没在英语多花功夫也维持在130+,最低也考125,深知基础积累对于英语的重要性,因为自身经历善于站在学生视角简化难懂知识点,能及时发现孩子薄弱漏洞,宁大大一在读,暑假全程留校,授课时间稳定不临时停课。
证书资质
未填写
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娄老师
本科
性别:
女
学校:
浙江水利水电学院
专业:
地理信息科学
可教科目:
小学全科,初中数学英语
授课方式:
线上线下均可
意向城市:
宁波市
杭州市
教学经验
1.在宁恩教育机构当过助教
2.当过初二学生家教老师,因其数学基础薄弱,注重学习并夯实基础,从一开始只有二三十到能及格
自我介绍
本人教学态度严谨,会根据学生个人情况提供相应教学方法
证书资质
四级560+
校数学建模三等奖
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黄老师
本科
性别:
女
学校:
温州大学
专业:
翻译
可教科目:
英语,语文,政治,历史,地理
授课方式:
线上线下均可
意向城市:
宁波市
教学经验
依托翻译专业的语言优势,熟练掌握英语各类知识点与应试考点。日常为小初高学生提供英语课业辅导,纠正发音、梳理句型、讲解题型,引导学生养成良好的学习习惯,帮助学生克服英语学习难点。
自我介绍
现为温州大学翻译专业大一学生,具备专业的英语读写、语法及语言运用能力。待人真诚有亲和力,善于和学生沟通相处。教学中坚持因材施教,针对性解决学习问题,分享实用学习技巧,致力于帮助学生稳步提升英语能力。
证书资质
未填写
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李老师
本科
性别:
女
学校:
浙江树人大学
专业:
汉语言文学
可教科目:
小学语数英,初中语文
授课方式:
线上线下均可
意向城市:
宁波市
教学经验
初二学生做一对一语文辅导,一个学期语文成绩从班级倒数升至前五
给小升初学生开展暑期衔接补课培训,在开学时很好过度,得到家长认可
周一至周五一对一带3年级学生养成良好学习习惯和行为习惯,一年左右数学成绩从70多分稳定至90左右
自我介绍
会为每位学生制定和修改个性化教学计划,注重培养孩子的学习习惯和兴趣,通过寓教于乐的方式引导学生学习,不枯燥乏味
学习或许是枯燥乏味的,希望通过我的引导让孩子在学中找到乐趣,养成良好学习习惯
证书资质
未填写
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周老师
本科
性别:
女
学校:
九江学院
专业:
商务英语
可教科目:
英语
授课方式:
线上线下均可
意向城市:
宁波市
教学经验
带过亲戚家的孩子。
自我介绍
暑假期间晚上有空,本人比较严厉。
证书资质
四六级500+、专四专八均已过
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陈老师
本科
性别:
女
学校:
浙江万里学院
专业:
汉语言文学
可教科目:
专业小学初中语文,数学辅导
授课方式:
线上线下均可
意向城市:
宁波市
教学经验
1. 长期带小学二年级小男孩,稳定跟课8个月
小朋友原本基础偏弱,语数平均分只有70分左右,特别爱玩坐不住,写作业总爱磨蹭撒娇,离不开家长催着学。我都是温柔陪着慢慢引导,顺着他性子耐心讲题,陪着养成固定学习节奏,当天不会的慢慢讲懂。相处久了孩子很相信我,也愿意主动学习,不用家长再操心催促,期末语数平均分稳稳涨到90分上下
2. 长期辅导小学四年级小女孩,连续跟课半年
小姑娘性格内向,胆子很小,碰到难题就害羞不敢下笔,也不好意思主动问,语文阅读和数学应用题一直偏弱,单科常年72–75分,特别没自信。我一直温柔鼓励、耐心开导,慢慢带着她拆解题思路,像姐姐一样陪着慢慢学。现在孩子变得开朗大方,敢主动做题、主动跟我交流,单科成绩冲到85分以上,整个人学习自信也被养出来了
3. 辅导小学五年级学生课业
孩子脑子很灵光,上课一听就懂,就是有点小马虎,做题爱粗心大意,总丢冤枉分,成绩一直卡在75–80分忽高忽低。我耐心陪着她一点点改习惯,教她读题划重点、做完慢慢自查,陪着整理易错题慢慢复盘。慢慢帮孩子改掉马虎小毛病,性格也更沉稳,成绩稳定维持在88分左右,学习状态特别踏实
自我介绍
经验丰富 从大一到现在已经有带学生两年的经验了 性格随和亲切,跟小朋友很合得来,讲话好玩幽默,没有学姐架子。带孩子特别有耐心,温柔沟通不凶不吼,会顺着孩子性格慢慢引导。讲课简单接地气,用小孩听得懂的大白话来讲,上课氛围轻松不压抑
教学方式:
点对点教学 根据孩子不同的情况制定合适的教学方式
课后会给家长的反馈和制定的计划 每个孩子每节课我都会花心思根据孩子情况认真研究制定
跟家长沟通实在 负责 每次上课后都会给予家长课后反馈 如实说孩子真实情况 帮助家长了解课程进度等
证书资质
高考语文121 数学110 英语115文化课成绩稳居班级前十 四级证书 普通话二甲证书 雅思6.0 专业绩点排名前8%,荣获校级一等奖学金、25届校园科技大赛二等奖
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王老师
本科
性别:
不详
学校:
湖北第二师范学院
专业:
教育学
可教科目:
小学数学
授课方式:
线上线下均可
意向城市:
宁波市
教学经验
家教经验:
2021年9月-2023年6月,教了一名初二的数学,一开始孩子对数学没什么兴趣,只会做一些简单的基础题,稍微难一些的题型就没信心,不愿意去思考。后来经过我的辅导,对数学的知识点、概念有了更深的理解,对大题、中难题型有了信心。数学也从一开始的80多分,提高到了100多分。以聊天的方式去了解学生所遇到的问题,然后分析学生的学习习惯,给出一些中肯的改良建议。
2024.6-2026.现在:还有个初一的小男孩,平时很顽皮爱玩,经过我的辅导他的时间分配更加合理了,学习时候全身心投入,然后家长安排合理娱乐时间,成绩有较大提升。我是一个有耐心、有责任心的人,善于倾听学生的想法和需求,能够给予他们充分的关注和鼓励。我相信通过我的努力,可以帮助更多的学生实现他们的学习目标,为他们的未来打下坚实的基础。
自我介绍
1、初高中时期数学和英语一直是优势科目,中考成绩数学140,英语138;高考英语130
2、已获得教师资格证,英语四级证书,现阶段是慈溪一所高中当老师.
3、根据学生的学习能力、性格特点和知识水平,制定个性化的教学计划。
4、通过生动有趣的教学方式,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与学习。
5、定期进行知识点的回顾和总结,通过练习题和测试,帮助学生巩固所学知识。
6、本人性格开朗,亲和力强,有良好的沟通能力,对孩子有同理心,愿意倾听孩子的一些真实想法,进而提供一些良好的指导.
证书资质
数学教师资格证(现阶段在慈溪高中当老师),普通话,四六级都有
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余老师
硕士
性别:
不详
学校:
温州大学
专业:
机械
可教科目:
数学,机械专业课
授课方式:
线上线下均可
意向城市:
宁波市
教学经验
1.大三暑假在新东方机构担任助教
2.担任考研专业课规划老师,辅导考研学自主命题专业课考试复习
3.教导高三高考数学以及职高高一专业课
可授科目:数学
可授课时间:早上八点至晚上五点
【是否核对家教地址、时间】:是
【是否承诺以上信息真实】:是
【是否查看群公告和信息费】:是
自我介绍
1.研究生招生考试高等数学融会贯通,有辅导别人高数的经验
2.大学期间担任班长,组织策划多项实践活动
3.获得各项校级奖学金,国家各类奖学金
4.大学期间跟随老师进行比赛
证书资质
未填写
获取联系方式
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本科
性别:
不详
学校:
未填写
专业:
数字经济
可教科目:
小学数英,初中数英,高中数英
授课方式:
线上线下均可
意向城市:
宁波市
教学经验
1. 培训机构任教:负责五六年级数学授课、一二年级晚托辅导
2. 小学一对一辅导:四年级语文、英语稳定90+/95+;暑期小升初英语从27分提升至70分;三年级、五年级作业辅导长达两年
3. 高中教学经历:高中数学助教;作业帮、夸克平台高中数学题目讲解老师
4. 线上教学:现任高三数学英语冲刺班、初中数学线上一对一教师
自我介绍
热爱教育事业,耐心细致、责任心强,参与家教行业有4年,熟悉中小学及高中各学段考点与教学体系,擅长个性化辅导、薄弱科目突破与学习方法培养,能够帮助学生稳步提升成绩、建立学习信心。
证书资质
未填写
获取联系方式
teacher_1779157129913
本科
性别:
不详
学校:
未填写
专业:
信息工程
可教科目:
数学,英语,物理,语文
授课方式:
线上线下均可
意向城市:
宁波市
教学经验
未填写
自我介绍
本人本科期间专业排名第一,获得国家奖学金,现在是武汉大学集成电路工程专业硕士研究生,学习能力强,认真细心,善于输出和因材施教,本科期间有一年的家教经验。
证书资质
1.大学英语六级
2.全国计算机四级网络工程师
3.国家奖学金证书
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